Pilotin tulokset | Finland

Osallistujien ajatuksia

"Havaitsin valmennuksen aikana, että minulla on mahdollisuuksia ja vaihtoehtoja, minun ei tarvitse tuntea olevani loukussa. Se oli helpottava tunne."

"...tehtiin suunnitelma, kirjoitin että antaa mennä vaan, ettei jarruttele."

Valmennus on vaikuttavaa. Prosessin aikana tai välittömästi sen jälkeen 3 henkilöä työllistyi valmennuksen rohkaisemana.

Valmennus vaatii vastaanottavaisuutta. Valmennusprosessi sekä sen konkreettiset hyödyt yksilötasolla on viestittävä motivaation synnyttämiseksi.

Sen ohella, että nuori aikuinen alkaa hahmottamaan vaihtoehtoisia polkuja työelämässä, hän oppii kuuntelemaan omaa sisäistä ääntään.

"Löysin niitä vahvuuksia ja työkaluja millä avittaa itseäni."

"Kun on miettinyt vain muutamaa ammattia mitä haluaisi tehdä, niin koulu ei niissä auta oikein millään tavalla."

+ 95% Suosittelisi valmennusta pilotin pohjalta

"Läheinen on hyvin rajoittunut, toinen (valmentaja) suhteuttaa sitä ihan eri tavalla."

Oheiset mittarit kertovat, miten paljon työelämävalmiudet keskimäärin osallistujilla paranivat yhteensä.

+ 22,4 % Mahdollisuuksien tunnistaminen

+ 18,6 % Työnantajien vakuuttaminen taidoistani

+ 17,1 % Vahvuuksieni tuntemus

+ 17,0 % Työnhakutaitoni

+ 16,9 % Unelmatyöni

Oppilaitoksella on merkittävä rooli palvelun löydettävyydelle.

Yksilövalmennukset koetaan tärkeinä, koska ne palvelevat henkilökohtaisten tavoitteiden saavuttamista.

Valmennus käynnistyy

Ryhmävalmennukset orientoivat prosessiin.

Valmentajan tausta ja persoona on tärkeämpi kuin fyysinen sijainti.

Oman valmentajan valinnassa

painottuu ammattimaisuus ja persoona.

Erilaisia arvostuksia tapaamiskanavien suhteen; ensitapaamista toivottiin kasvokkain mutta skypekin koettiin toimivaksi 1-to-1-valmennuksissa.

Hyödyllisyys viimeisen opiskeluvuoden alussa korostuu - tukee työnhaun ohella valmistumista ja opinnäytetyön prosessia.

Valmennus päättyy